根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》精神以及衡阳师范学院《关于做好2020年春季学期延期开学期间本科教学工作的通知》要求，为了减轻因疫情不能正常开学对学生学业的影响，响应学校党委和校长“停课不停学”的倡导，生命科学与环境学院结合学院实际，特制定本方案。

一、基本原则

1.按照教育部和省委省政府工作部署，全省高等学校春季开学时间不得早于2月24日。我校具体开学时间，将根据疫情防控情况，经学校科学评估后予以确定。在正常开学后，按照正常的教学秩序组织教学。

2.本方案为不能正常开学的情况下的应急预案，当疫情被控制后，再按省教育厅和学校要求恢复正常教学，要注意到两种教学状态的衔接。

3.非正常状态下的教学准备务必于2月17日前完成（注：教学日历原定2月17日上课）。

二、教学工作领导组织

1.学院疫情防控时期线上教学领导小组

组长：曹丽敏、彭晖

副组长：易诚、杨海、蒋湘祁

成员：刘健晖、罗远来、朱涵予

秘书：郑静、廖慧

2. 生物科学专业疫情防控时期线上教学工作小组

组长：曹丽敏  

副组长：刘健晖

成员：各位专任教师

3. 食品科学与工程专业疫情防控时期线上教学工作小组

组长：杨海  

副组长：朱涵予

成员：各位专任教师  

4. 环境工程专业疫情防控时期线上教学工作小组。

组长：易诚

副组长：罗远来

成员：各位专任教师  

三、教学工作安排

遵循“推迟开学不停学”的指导思想，做到教师不停教、学生不停学，在有效防控疫情的前提下，采取多种措施，确保各项教学工作要求、教学质量不降低，教学管理与服务工作不滞后。

㈠ 理论课教学

1.工作要求

根据教育部《应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）精神，理论课采取线上教学方式。任课老师运用校内外在线课程平台，及时发布授课通告，并做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。

2.工作实施

⑴ 网络课程资源的选择

① 我院自有的省级精品在线开放课程、校级优质课程；

② 爱课程（中国大学MOOC）、学堂在线平台、超星尔雅、学银在线平台、智慧树网等平台的在线教学资源；

③ 专业教师自已建设的课程资源；

④ 其它符合要求的教学资源。

⑵ 工作流程

① 2020年上学期开设的课程由任课专业教师确定，一门课程多个教师授课的请商量决定；

② 根据网络课程情况选择适合的网络课程，2月13日前报专业负责人，并由专业工作小组审核；

③ 专业负责人将工作小组认证通过的网课选择情况报学院领导小组备案；

④ 各专业教师准备开课。

⑶时间安排

① 2月10日前，宣传准备期；

② 2月13日前，各专业课程完成教学资源选择；制定线上教学计划（含线上作业、考勤、测试、讨论等）；

③ 2月16日前，完成开课准备工作；

④ 2月17日，开始线上教学。

为保证足够的准备时间，请各位老师、各专业工作小组尽量提前完成相关工作。

⑷ 教学组织实施

② 各专业教师做根据教学计划进行开课。

③ 正常开学后注意与正常教学的衔接。

④ 注意教学与检查相结合，保证教学质量。

㈡ 毕业论文

1.工作要求

根据衡阳师范学院《关于做好2020届本科生毕业论文工作的通知》（2019教84号）要求开展毕业论文（设计）工作。由于延期开学，毕业生在校时间将会缩短，实验操作机会将会减少，指导教师要指导、督促学生充分利用知网、超星等线上资源，积极拓展毕业设计、综述、比较研究等毕业论文，保证毕业论文质量。

2.工作程序

⑴ 毕业选题修改

① 计划需要做实验的但尚未完成实验的毕业论文选题建议根据情况更换选题，师范方向的学生可根据教育实习见习情况选教育类课题，其它专业可以是毕业设计、综述、比较研究等不需要实验的课题；

② 已完成实验的选题在实验数据的基础上完成毕业论文，完成大部分实验可以独立成为毕业论文选题的，可以改题目名称，利用已有数据开展分析完成毕业论文；

③ 确认有必要做实验的毕业论文选题，要做好两手准备，开学后按要求开展实验，同时做好改选题的准备。

⑵工作流程

① 各指导老师尽快与学生联系，确定毕业论文选题，后报专业负责人；

⑤ 专业负责人将毕业论文选题经初审后汇总，经专业工作小组确认后报学院备案。

⑶ 时间安排

① 2月10日前为宣传准备期；

② 2月15日前各专业教师完成选题；

③ 2月24日前完成毕业论文准备工作。

⑷ 组织实施

各指导老师（含外聘教师）利用微信、QQ、电子邮件、在线音频视频等远程方式开展有效指导，指导学生充分运用学校图书馆“疫时免费中文资源”等网络资源开展论文写作。

（三）教师资格考试相关工作

1. 教师资格考试原定3月14日开展笔试，请指导教师、班主任、辅导员利用QQ群等网络形式，督促学生积极备考。

2.仔细谋划，采取科学有效措施，做到教师不停教、学生不停学。同时，充分利用开学前的时间，夯实学生师范技能与生物专业基础，提高生物科学专业教师资格证考试的通过率。

（四）实验教学工作（另做方案）

（五）教学内容安排（根据具体情况完善，由任课教师填报）

四、监督及评价

学院线上教学领导小组及各专业教学小组每天抽查线上教学情况；任课教师根据课程性质，结合线上教学特点，采取灵活多样的评价方式，对相应课程进行评价，此次教学评价将计入2020年上学期相应课程的平时成绩。

生命科学与环境学院

2020年2月7日