环境工程专业人2023版才培养方案-衡阳师范学院生命科学学院

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环境工程专业人2023版才培养方案

作者：时间：2024-05-06 点击数：

环境工程专业人才培养方案

专业代码：082502

（执笔人：罗远来审核人：杨海审定人：易诚）

一、培养目标

本专业围绕立德树人根本任务，积极践行社会主义核心价值观，服务国家、区域生态文明建设与生态环境保护需求，坚持以学生成长发展为中心，以质量发展为核心，培养具有可持续发展理念、宽厚专业基础、开阔国际视野，较强的自主学习能力和优良创新意识与团队精神，掌握环境工程基础理论、工程设计和实践应用方法，具有污染控制工程的设计及运营管理能力、进行环境管理与规划以及环境工程方面新理论、新工艺和新设备研发的能力，德智体美劳全面发展，毕业五年后能够在政府部门、环保机构、设计单位、企业与科研单位等从事管理、设计和研究开发等方面工作的复合型高级工程技术和研究人才。

本专业学生毕业后五年左右，预期达到以下目标：

1.道德修养方面：具备良好的思想品德和人文科学素养，在工程实践或技术开发中能够遵守道德规范和法律法规，成为中国特色社会主义制度的建设者、实施者和捍卫者；

2.工程能力方面：具有解决环境工程相关领域复杂工程问题所需的宽广的工程科学知识和工程技术知识，能够提炼、分析和解决本领域工程项目实施过程中遇到的关键问题，具备独立从事相关领域工程项目的创新实践能力；

3.团队合作方面：具有良好的团队合作精神以及组织协调和交流沟通能力，能够在环境工程及相关领域工程项目中适应不同角色，成为所在领域的专业技术骨干或管理骨干；

4.终身学习方面：能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化，熟悉本行业国内外应用现状和发展趋势，不断拓展和提高职业能力，具备一定的国际化视野和终身学习的意识和能力。

二、毕业要求

本专业学生在知识、能力和素养上应达到以下毕业要求：

毕业要求与毕业要求指标点

毕业要求

毕业要求内涵

指标点

1.工程知识

掌握数学、自然科学、工程基础和环境工程专业基础知识和基本理论，能够运用相关知识和方法解决环境领域新技术开发、工程设计和环境咨询中的复杂工程问题。

1-1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到复杂环境问题的表述和评价。

1-2 能够针对复杂环境工程中的某一特定环节建立数学模型，确定合理边界条件并求解。

1-3 能够将工程知识和专业知识用于环境复杂工程问题的新技术开发和工程设计。

毕业要求	毕业要求内涵	指标点
2.问题分析	能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，发现问题并进行识别判断、科学描述、数学建模、定性定量分析、借助文献研究环境工程领域中的复杂工程问题，获得有效的分析结论。	2-1 能够针对复杂环境工程中所呈现的现象、规律和问题，运用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法找到产生问题的各个关键环节，并识别和判断其产生的原因。
		2-2 能够研究文献寻找可替代的解决方案，能够科学描述和正确表达环境工程问题的解决方案。
		2-3 能够通过自然科学的方法，对问题产生的原因建立数学模型并进行定性和定量分析。
3.设计/开发解决方案	能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、工艺流程、构筑物或专用设备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。	3-1 能够根据复杂环境工程问题的目标提出有针对性的设计/开发的初步解决方案。
		3-2 充分考虑法律、安全、生态文明建设和绿色发展的需求，对解决方案进行可行性论证和研究。
		3-3 能够对工艺流程进行设计，对单元和设备进行计算，对流程设计方案进行对比和优选，体现创新意识。
4.研究	针对环境工程领域的某一特定工程或科学问题，能够基于数学和自然科学的基本原理，有针对性地设计科学实验，发现、诊断问题的关键环节，分析、归纳和总结实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。	4-1 能够对实验中的现象、规律和问题进行准确的诊断，能够确定其中的关键环节。
		4-2 针对环境工程领域的某一特定复杂工程或科学问题，能够基于科学原理并采用科学方法有针对性地设计科学实验，并有效实施。
		4-3 能够分析、归纳和总结实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具	针对环境工程领域的复杂工程问题，能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具进行预测和模拟，并能够根据预测和模拟结果作出正确的分析和准确的判断。	5-1 针对所要解决的复杂环境工程问题，能够运用数据库、信息软件进行有针对性的文献检索和资料查询。
		5-2 熟练掌握常用的制图和模拟软件，能够对复杂环境工程问题进行模拟和预测，并对结果做出正确的分析和准确的判断。
6.工程与社会	能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程设计、运行管理和新技术开发应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任并能够采取合理的技术手段降低或避免其不利影响。	6-1 了解国家当前的环保政策和法律法规，熟悉国家环保及相关的技术标准。
		6-2 具有工程实习的经历，能够基于工程背景知识分析和评价环境工程设计、运行管理和新技术开发对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
		6-3 能够采取合理的技术手段降低或避免环境工程运行或新技术开发的不利影响。
7.环境和可持续发展	能够理解并正确评价环境工程设计、运行管理和新技术开发应用对社会可持续发展的影响，并能够基于可持续发展的理念设计和管理环境工程、开发环保新技术。	7-1 理解环境和可持续发展的内涵和意义。
		7-2 能够理解和评价复杂环境工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
		7-3 能够基于可持续发展的理念设计和管理环境工程、开发环保新技术。

毕业要求

毕业要求内涵

指标点

8.人文素养与职业规范

具有良好的人文社会科学素养、具备高度的社会责任感和保护环境的使命感，能够在环境工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范，履行环境保护的社会责

任。

8-1 具备高度的社会责任感和保护环境的使命感、具有良好的人文社会科学素养。

8-2 能够在环境工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范，履行环境保护的社会责任。

9.个人和团队

具备团队协作的精神，能够在团队协作中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1 能够理解团队合作的意义，能够与团队成员进行有效沟通。

9-2 具有良好的大局观念，能够在团队中根据需要承担相应的职责。

10.沟通

能够运用专业知识就环境工程设计、运行管理、环境咨询的问题以及公众关注环境事件与业界同行和社会公众进行书面和口头的有效沟通和交流。具备一定的国际视野，能够用英文与国际同行进行有效的书面和口头的沟通和交流。

10-1 能够基于专业知识应用科普和通俗的语言文字就公众关注的环境热点事件与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

10-2 能够运用专业知识就复杂工程问题的环境工程设计、运行管理、咨询服务与团队成员、业界同行进行口头和书面的有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

10-3 具备一定的国际视野，能够用英文在跨文化背景下与国际同行进行有效的口头和书面的沟通和交流。

11.项目管理

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在环境工程实践中应用。

11-1 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。

11-2 能将工程管理原理与经济决策方法在环境工程实践中进行应用。

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1 对于自我探索和学习的必要性有正确的认识，具有自主学习和终身学习的意识。

12-2 掌握自主学习的方法，具有不断学习和适应社会发展的能力。

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵（支撑关系用“√”表示）

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
1.工程知识	√	√		√
2.问题分析	√	√	√
3.设计/开发解决方案	√	√		√
4.研究	√	√
5.使用现代工具	√	√
6.工程与社会		√	√	√
7.环境和可持续发展		√		√
8.人文素养与职业规范		√		√
9.个人和团队		√	√
10.沟通			√	√
11.项目管理		√	√
12.终身学习	√		√	√

四、主干学科

环境科学与工程、化学

五、主干课程

环境工程微生物学、环境化学、环境工程原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影响评价

六、学制及授予学位

1.标准学制：4 年，学习年限：3～6 年

2.授予学位：工学学士学位

七、毕业学分及授予学位要求

1.本专业学生必须修满 155 学分方可毕业。其中通识教育课程 42 学分，学科专业课程 61

学分，专业技能课程 38 学分，素质拓展课程 14 学分。

2.修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院学士学位授予办法

（修订）》等相关规定者，可授予工学学士学位。

八、总周数分配表

学期项目及周数	第一学年		第二学年		第三学年		第四学年		合计
学期项目及周数	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期	第七学期	第八学期	合计
报到、入学教育及军训	3								3
课堂教学	15	17	17	15	17	17		2	100
专业实践				2			18		20
毕业论文（设计）								10	10
机动周（含社会实践、创新创业、就业教育等）		1	1	1	1	1	1	2	8
最大周学时
复习、考试	1	2	2	2	2	2	1	1	13
小计	19	20	20	20	20	20	20	15	154

九、各类课程结构比例统计表

课程类别

课程属性

学时分配

学时比例

学分分配

学分比例

通识教育课程

必修

800

35.34%

27.10%

选修

学科专业课程

专业基础课程

必修

398

17.58%

14.19%

39.35%

专业核心课程

必修

488

21.55%

16.77%

专业选修课程

选修

236

10.42%

8.39%

专业技能课程

必修

214

9.45%

18.71%

24.52%

选修

128

5.65%

5.81%

素质拓展课程

劳动教育

必修

0.65%

9.04%

跨学科选修课

选修

3.87%

第二课堂

（社会实践和课外活动）

选修

4.52%

合计

2264

100%

155

100%

必修与选修比例分配

必修占 79.35%

选修占 20.65%

理论与实践比例分配

理论占 69.40%

实践占 30.60%

十、课程设置及教学计划安排表

课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	讲授		实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	线上	线下	实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
通识教育课程	必修	中国近现代史纲要	23401TS1001	1	48		40	8	4	3	12	01	考试	实践8学时为课外实践环节
		思想道德与法治	23401TS1002	2	48		40	8	4	3	12	01	考试
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	23401TS1003	4	48		40	8	4	3	12	01	考试
		马克思主义基本原理	23401TS1004	3	48		40	8	4	3	12	01	考试
		形势与政策	23401TS1005	1-7	56	24	32		4	2	2	01	考查	1-4学期为线下学习，5-7学期为线上学习，每学期8学时，含习近平总书记教育重要论述讲义
		习近平新时代中国特色社会主义思想概论	23401TS1006	4	48		40	8	4	3	12	01	考试	实践8学时为课外实践环节
		大学计算机基础	23410TS1001	2	68		34	34	4	3	17	10	考试
		大学英语 A(Ⅰ)	23405TS1001	1	48		48		4	3	12	05	考试
		大学英语 A(Ⅱ)	23405TS1003	2	64		32	32	4	3	16	05	考试
		大学英语 A(Ⅲ)	23405TS1005	3	64		32	32	4	3	16	05	考试
		大学体育Ⅰ	23413TS1001	1	32		4	28	2	1	16	13	考查
		大学体育Ⅱ	23413TS1002	2	32		4	28	2	1	16	13	考试
		大学体育Ⅲ	23413TS1003	3	40		4	36	2	1	16	13	考查	8课时为体育竞赛活动
		大学体育Ⅳ	23413TS1004	4	40		4	36	2	1	16	13	考试	8课时为体育竞赛活动
		大学语文	23403TS1001	4	32		32		2	2	16	03	考试
		大学生心理健康教育	23420TS1001	1	32	6	14	12	2	2	16	20	考查
		大学生安全教育	23421TS1001	1	16	10	4	2	2	1	8	21	考查	含国家安全教育
		军事理论	23420TS1002	2	36	20	12	4	2	2	18	20	考试
		军事技能	23420TS1003	1	/					2	3	20	考查
	选修	大学日语Ⅰ	23405TS2006	1	48		48		4	3	12	05	考试	高考非英语语种的学生修读
		大学日语Ⅱ	23405TS2007	2	64		32	32	4	3	16	05	考试
		大学日语Ⅲ	23405TS2008	3	64		32	32	4	3	16	05	考试
	小计				800	60	456	284		42

课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	讲授		实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	线上	线下	实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
学科专业课程	专业基础课程︵必修︶	高等数学 B（Ⅰ）	23406XJ1002	1	64		64		6	4	11	06	考试
		高等数学 B（Ⅱ）	23406XJ1006	2	64		64		4	4	16	06	考试
		线性代数 A	23406XJ1010	4	48		48		4	3	12	06	考试
		大学物理 B	23407XJ1003	2	48		48		4	3	12	07	考试
		大学物理实验 B	23407XJ1004	2	18			18	3	0.5	6	07	考查
		无机及分析化学	23408XJ1001	1	36		36		4	2	9	08	考试
		无机及分析化学实验	23408XJ1002	1	16			16	4	0.5	4	08	考查
		有机化学	23408XJ1003	2	36		36		4	2	9	08	考试
		有机化学实验	23408XJ1004	2	16			16	4	0.5	4	08	考查
		物理化学	23408XJ1005	3	36		36		4	2	9	08	考试
		物理化学实验	23408XJ1006	3	16			16	4	0.5	4	08	考查
	小计				398		332	66		22
	专业核心课程︵必修︶	环境工程微生物学	23415ZH1301	3	48		48		4	3	12	15	考试
		环境化学	23415ZH1302	4	48		48		4	3	12	15	考试
		环境工程原理	23415ZH1303	4	48		48		4	3	12	15	考试
		环境监测	23415ZH1304	5	48		48		4	3	12	15	考试
		环境工程微生物学实验	23415ZH1305	3	32			32	4	1	8	15	考查
		环境化学实验	23415ZH1306	4	16			16	4	0.5	4	15	考查
		环境工程原理实验	23415ZH1307	4	20			20	4	0.5	5	15	考查
		环境监测实验	23415ZH1308	5	20			20	4	0.5	5	15	考查
		水污染控制工程	23415ZH1309	6	60		60		4	4	15	15	考试
		水污染控制工程实验	23415ZH1310	6	24			24	4	1	6	15	考查
		大气污染控制工程	23415ZH1311	5	36		36		4	2	9	15	考试
		大气污染控制工程实验	23415ZH1312	5	16			16	4	0.5	4	15	考查
		物理性污染控制	23415ZH1313	6	40		32	8	4/4	2	8/2	15	考试
		固体废物处理与处置	23415ZH1314	5	32		32		4	2	8	15	考试
	小计				488		352	136		26

课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	讲授		实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	线上	线下	实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
学科专业课程	专业选修课程︵选修︶	文献检索与论文写作	23415ZX2001	3	16		16		2	1	8	15	考查	限选
		工程流体力学	23415ZX2301	3	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查	限选
		环境科学与工程概论	23415ZX3301	1	20		20		2	1	10	15	考查
		环境生态学	23415ZX3302	3	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		生态工程	23415ZX3303	3	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境规划与管理	23415ZX3304	5	32		32		4	2	8	15	考查
		环境法规	23415ZX3305	6	16		16		2	1	8	15	考试
		水质工程学	23415ZX3306	4	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考试
		地下水污染控制与修复	23415ZX3309	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		室内污染控制与防治	23415ZX3310	6	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境功能材料	23415ZX3309	6	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境生物化学	23415ZX3310	5	32		32		4	2	8	15	考试
		环境生物化学实验	23415ZX3311	5	16			16	4	0.5	4	15	考查
		环境生物技术	23415ZX3312	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考试
		绿色低碳技术	23415ZX3313	6	32		32		2	2	16	15	考查
		农业废弃物资源化利用	23415ZX3314	6	32		32		2	2	16	15	考查
		堆肥原理与技术	23415ZX3315	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		有机肥加工与检测技术	23415ZX3316	6	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境毒理学	23415ZX3317	6	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境模拟与风险评估	23415ZX3318	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境土壤学	23415ZX3319	4	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考试
		土壤修复技术	23415ZX3320	6	24		24		4	1.5	6	15	考查
		土壤修复技术实验	23415ZX3321	6	16			16	4	0.5	4	15	考查
		固体废物处理与处置实验	23415ZX3322	5	16			16	4	0.5	4	15	考查
	小计				236		164	72		13				（修满 13 学分，须选修实验课程）

课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	讲授		实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
课程类别		课程名称	课程编码	开课学期	总学时	线上	线下	实践	周学时	学分	开课周数	开课单位代码	考核方式	备注
专业技能课程	必修	大学生职业生涯与发展规划	23416ZS1001	2	20	10	8	2	2	1	10	16	考查
		大学生就业指导	23416ZS1002	5	18	10	6	2	2	1	9	16	考查
		创新创业指导	23415ZS1001	4	32	16	12	4	2	2	16	15	考查
		工程制图与 AutoCAD	23415ZS1002	3	32		32		4	2	8	15	考试
		工程制图与 AutoCAD实验	23415ZS1003	3	16			16	4	0.5	4	15	考查
		现代仪器分析	23415ZS1301	5	32		32		4	2	8	15	考试
		现代仪器分析实验	23415ZS1302	5	16			16	4	0.5	4	15	考查
		环境影响评价	23415ZS1303	6	48		40	8	4/4	3	10/2	15	考试
		毕业论文（设计）	23415ZS1304	8						6	10	15	考查
		专业见习	23415ZS1305	4	/					1	2	15	考查
		专业研习	23415ZS1306	7	/					1	2	15	考查
		专业实习	23415ZS1307	7	/					8	16	15	考查
		环境工程基础课程设计	23415ZS1308	5	/					1	2	15	考查
	小计				214	36	130	48		29
	选修	污染控制工程课程设计	23415ZS2301	6	/					1	2	15	考查	限选
		专业英语	23415ZS3301	6	32		32		4	2	8	15	考查
		实验设计与数据处理	23415ZS3302	5	36		24	12	4/4	2	6/3	15	考查
		电工基础	23415ZS3303	4	32		24	8	4/4	2	6/2	15	考查
		环境工程仪表与自动化	23415ZS3304	6	32		24	8	4/4	2	6/2	15	考查
		环境工程概预算	23415ZS3305	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境工程项目管理	23415ZS3309	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查
		环境工程施工技术	23415ZS3309	6	32		24	8	4/4	2	6/2	15	考查
		环保设备基础	23415ZS3310	5	32		24	8	4/4	2	6/2	15	考查
		清洁生产	23415ZS3311	5	32		24	8	2/4	2	12/2	15	考查

课程类别

课程名称

课程编码

开课学期

总学时

讲授

实践

周学时

学分

开课周数

开课

单位代码

考核方式

备注

线上

线下

专业技能课程

选修

环境工程技术经济

23415ZS3312

考查

环境工程设计原理

23415ZS3313

2/4

8/4

考查

企业管理与市场营销

23415ZS3314

4/4

6/2

考查

小计（选修 9 学分）

128

素质拓展课程

必修

劳动教育

22491ST1001

1-7

按照《衡阳师范学院本科生劳动教育实施方案（试行）》

执行

选修

跨学科选修课

（人文社会科学课程、自然科学课程、艺术史类课程、理工科类课程）

2-8

本专业必选 “实验室安全知识概论”课， 1学分；艺术类学分不少于

2学分（其中美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类课程至少取得1学分，且理工类专业须选择 1-2门人文社科类课程）

第二课堂

（社会实践和课外活动）

1-8

1.创新创业类学分不少于3学分；

2.艺术体验和实践类1学分。

小计

合计

2264

155

执行说明：

1.学生通过全国计算机等级考试二级及以上，可免修“大学计算机基础”课。其中，通过全国计算机等级二级考试, “大学计算机基础”课成绩认定为 85 分，通过全国计算机等级考试二级以上，成绩认定为 95 分。

2.学生通过了全国大学英语四级或六级考试(425 分及以上)，可免修“大学英语”课程。通过全国大学英语四级考试，“大学英语”课成绩认定为 85 分，通过全国大学英语六级考试，

成绩认定 95 分。

十一、课程设置与毕业要求的关系矩阵

根据各门课程或实践活动的教学目标与学生能力达成的相关度，填写如下关系矩阵。用符号表示相关度：H－高度相关；M－中等相关；L－弱相关。

毕业要求与课程对应关系矩阵

毕业要求

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

课程名称

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

中国近现代史纲要

思想道德与法治

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理

形势与政策

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

大学计算机基础

大学英语

大学体育

大学语文

大学生心理健康教育

大学生安全教育

军事理论

毕业要求

课程名称

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

军事技能

高等数学

线性代数

大学物理

大学物理实验

无机及分析化学

无机及分析化学实验

有机化学

有机化学实验

物理化学

物理化学实验

文献检索与论文写作

环境工程微生物学

环境化学

环境工程原理

环境监测

毕业要求

课程名称

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

环境工程微生物学实验

环境化学实验

环境工程原理实验

环境监测实验

水污染控制工程

水污染控制工程实验

大气污染控制工程

大气污染控制工程实验

物理性污染控制

固体废物处理与处置

环境科学与工程概论

环境生态学

工程流体力学

生态工程

环境规划与管理

环境法规

毕业要求

课程名称

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

水质工程学

地下水污染控制与修复

室内污染控制与防治

环境功能材料

环境生物化学

环境生物技术

绿色低碳技术

农业废弃物资源化利用

堆肥原理与技术

有机肥加工与检测技术

环境毒理学

环境模拟与风险评估

环境土壤学

土壤修复技术

土壤修复技术实验

固体废物处理与处置实验

毕业要求

课程名称

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

大学生职业生涯与发展规划

大学生就业指导

创新创业指导

工程制图与AutoCAD

现代仪器分析

现代仪器分析实验

环境影响评价

毕业论文（设计）

专业见习

专业实习

专业研习

环境工程基础课程设计

污染控制工程课程设计

专业英语

实验设计与数据处理

电工基础

毕业要求

课程名称

工程知识

问题分析

设计/开发解决方案

研究

使用现代工具

工程与社会

环境与可持续发展

人文素养与职业规范

个人与团队

沟通

项目管理

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

9-1

9-2

10-1

10-2

10-3

11-1

11-2

12-1

12-2

环境工程仪表与自动化

环境工程概预算

环境工程项目管理

环境工程施工技术

环保设备基础

清洁生产

环境工程技术经济

环境工程设计原理

企业管理与市场营销

劳动教育

跨学科选修课

第二课堂

下一条：食品科学与工程专业2023版人才培养方案