为巩固师范生教育实习成果，提升教育教学实践与教研能力，近日，生命科学学院顺利完成2022级生物科学（师范）专业教育研习工作，本次研习为期两周，衡阳师范学院及南岳学院共340名生物科学专业师范生参与，约30名校内外教育实习指导教师全程指导。

本次教育研习紧扣师范专业人才培养要求，设置教育实习经验交流、教学案例观摩研讨、教研教改研讨、教育实践档案整改四大核心模块，通过反思交流、小组讨论、专题研习、片段教学、教师点评等多样形式，引导学生主动参与、合作探究。研习中，师生依托学院“未来学堂”教学案例库，深入剖析名师课堂与师范生片段教学案例，研讨教学技能与方法；结合教育实习调研报告，梳理教研教改课题研究思路与论文写作方法，同时完成教育实践档案的完善整改，实现“理论—实践—再理论”的循环提升。

此次教育研习，不仅帮助师范生总结了教育实习中的经验与不足，更进一步夯实了其教育理论基础，提升了教学实践与教研教改能力，为后续走上教师岗位、成长为优秀基础教育工作者奠定了坚实基础。下一步，生命科学学院将持续优化师范专业人才培养体系，深化教育教学实践环节改革，不断提升师范生培养质量。