班主任是学生班级班风学风建设的具体组织者和实施者，是学生思想政治教育和管理工作的骨干力量。为了进一步帮助学生在思想、学习等方面顺利成长，营造健康向上的学风、校风氛围，更好地发挥广大教师教书育人的作用，提高教育教学质量。根据《衡阳师范学院班主任管理及考核办法》，结合学院实际，特制定本制度。

班主任在学院党总支的领导下，组织开展学生思想政治教育和班级管理工作。为其主要职责如下：

一、学生思想理论教育和价值引领。引导学生认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

二、学生班级建设。做好班级学生干部的选拔与培养工作，建立和健全班级制度，指导学生班级活动，加强对学生自我教育、自我管理、自我服务与自我监督的指导与管理。

三、班风学风建设。经常深入班级、宿舍、课堂，主动关心学生的思想、学习和生活，每周不少于2次；根据学生的性格、兴趣、能力及成长经历等，指导学生制订学习规划，引导学生参加专业技能培训、竞赛、考级、考研等，提高学生学习能力；指导做好班级学生综合测评工作、评优评奖及奖助学金评选工作。

四、学生心理健康教育。关注和掌握学生心理动态，关心和解决学生心理问题；组织学生积极开展有益身心健康的各项活动，促进学生健康成长，做好心理问题学生的谈话和跟踪管理。

五、特殊学生的管理与服务。重点掌握在家庭经济、学习就业等方面有困难的学生情况，做好国家奖助学金的候选人的推荐工作，以及就业困难学生的指导和帮扶工作。

六、学生职业生涯规划和就业创业指导。指导和帮助班级学生开展职业规划设计，引导学生树立远大的职业理想和正确的就业目标；指导学生构建合理的知识结构，掌握必备的职业技能，将目标任务分解到不同年级阶段，努力提高学生的综合素质和就业竞争力。

七、学业和考研指导。每学期做好本班学生的学业指导工作，开展多种活动营造良好的班风学风。每学期对于考试挂科的学生进行学业预警。帮助高年级学生选择考研专业和考研导师，做好高年级学生的考研规划和指导工作。

八、班级和谐稳定。关注学生思想动态，特别注意对新生入学、毕业生离校、特殊节假日等一些特殊维稳期等学生的安全管理。及时处置班级发生的各类突发事件，维护班级和谐稳定。发现班级存在的安全管理隐患或比较严重的问题，及时向年级辅导员或党总支报告。

九、做好各种考评及综合素质测评工作；指导学生学年鉴定、评优评先及奖学金评定工作，协助有关部门做好国家助学贷款、勤工助学、困难补助、初评审核工作及违纪学生的调查、处理教育工作。

十、认真完成学校、学院交办的其他工作任务。

                                                                                   生命科学与环境学院

                                                                                      2018年3月25日